Aucune inscription n'est nécessaire. En savoir plus Je comprends mieux où le collègue s’est servi. Connaître les unités de mesures de contenance et les relations qui les lient. J’adore vos problèmes, je les fais en CE2 et en CM1 et ça marche très bien, ils adorent compter les étoiles en fin de semaine et le côté quotidien les fait bien progresser. Vous serez alors redirigé vers la page de paiement. Merci pour cette idée !La nouvelle version est plus attrayante et plus facile à lire.

Il y a 3 ans, j’avais trouvé sur Pinterest un schéma intéressant pour calculer les durées. Mesure de durées. je leur ai dit, qu’on avait vraiment besoin d’aide, celle de Zorro !!! Le calcul de durée est un vrai plaisir maintenant.Bonjour je suis le présidant d’une jeune association ( DYS Semblable ).Bonjour, ton document est extra ! A la fin, on additionne entre elles les minutes, on convertit en heures si besoin, puis on ajoute les heures.Ingénieuse cette idée !!! alors ce soir c’était moins la panique quand il fallu aborder les durées!

Un cahier très complet pour s’entraîner sur les points clés du nouveau programme en maths CM1 : Les leçons à savoir ; 400 exercices progressifs ; des astuces pour les enfants et des conseils pour les parents.Complet , je prends les mêmes cahiers tous les ans , tout à fait adapté et simple de compréhension pour l'enfant avec toujours une leçon accompagnant les exercices . Et je vois que vous avez aussi des problèmes CE1, mais quand je clique sur le lien ça me renvoie à cette même page. L’idée est super et sa réalisation au top ! 3 Pose et effectue les calculs suivants. ... Classe De CM1-Immac 1,429 views. ils étaient écroulés de rire, surtout quand je leur ai distribué le document en chantant : “un cavalier, qui surgit au delà de la nuit….” (oui, j’étais très en forme ce matin…) mais le plus important c’est qu’il ont super bien compris grâce à celui-ci !!! MESURES DE LONGUEURS; EXERCICES: Mesures de longueurs - Estimer et Tracer.

Je cherchais une approche ludique! !Super, j’adore! Alors merci! Encore merci.Ce site utilise Akismet pour réduire les indésirables. Voici un fichier sur les problèmes d'heures et de durées. C’est super et je suis sûre que nos élèves vont beaucoup aimer!Merci beaucoup pour cette idée géniale. b) Parti à 7 h 35 min, un avion est arrivé à midi. merciFantastique!!! J’ai eu envie de modifier cet outil cette année, avec un grand Z à la place du N, d’abord parce que tracer un N à l’envers ça me gênait un peu, un Z c’est tout de même plus facile à tracer. Je prépare une nouvelle rentrée en CM1-CM2. Merci beaucoup pour ce partage de qualité!Merci infiniment d’avoir mis en ligne ces précieux documents !Bonjour, un grand MERCI pour tout votre travail et vos partages; c’est précieux!super cette idée de Zorro, je vais tenter dans ma classe. Bravo Alice !la nouvelle version est plus visible je trouve, toujours aussi bien tes fiches bravo, c’est avec publisher?

Merci beaucoup et bravooooo !Ahahaha mais j’adore !!!

Merci beaucoup! 2 Fiches … Problèmes cm1: Les Mesures de Durées. 4 Fiches d'Exercices + Correction . Merci également pour vos partages.Génial.

Il s’agissait de tracer un N à l’envers et de faire les calculs intermédiaires.J’avais testé cette méthode qui avait bien fonctionné dans ma classe.

!Merci beaucoup pour cette technique pour les calculs de durées car mes élèves ont beaucoup de mal à comprendre avec un schéma en ligne droite, je vais tester cette méthode! Combien de kilomètres parcourt-il en 2 heures ? J’ai vraiment hâte de tester cette méthode. PROBLEMES: Mesures de longueurs . ce matin j’ai donné ce problème, évidemment cata… aucune bonne réponse !

Merci pour le gain de temps. Problèmes de durées cm1 Problèmes d'heures et de durées - L ecole de crevett . 4 Fiches d'Exercices + Correction.

46 réponses. merciQuelle imagination! Bravo ! Merci à vous les instits qui donnez de votre temps pour échanger des idées! Dense, je crois, mais peut-être complet Compter comme les Romains. Cette année je ne garde que quelques élèves, je trouve donc important de faire J’avais testé cette méthode qui avait bien fonctionné dans ma classe. Il y a 3 ans, j’avais trouvé sur Pinterest un schéma intéressant pour calculer les durées.

Cm1 - Problèmes - Durée -1- Durée Exercices 1/ Résous les problèmes ci-dessous: a) Un champion cycliste français roule à la vitesse de 65 km/h.

Elle est claire et rigolote à présenter!Merci beaucoup pour cette astuce qui va aider mes CM1 cette année !Wouah super idée !!

Utiliser des instruments de mesure et effectuer des conversions.

Cette année, mes CM1 ont eu beaucoup de mal avec ça.J’aime beaucoup le principe, la fiche et le côté ludique …….. J’aurais bien vu une petite ligne en plus tout en bas pour la conversion si le total des minutes dépasse 60 car mes élèves ont des problèmes avec ça aussi.
4 Fiches d'Exercices + Correction. Sont-ils toujours sur le blog?

Il s’agissait de tracer un N à l’envers et de faire les calculs intermédiaires. ! Les deux autres “sommets” du Z permettent d’inscrire les étapes intermédiaires, c’est à dire les heures qui viennent juste après ou juste avant.

!!! Bien contente que ça fonctionne chez toi !J’ai essayé la technique Zorro avec mes CM, ça fonctionne très bien, merci pour l’astuce!Bonjour, je suis une maman d’un garçon très en avance en langage, organisation de la pensée, vocabulaire, vision dans l’espace mais très en retard dans tout ce qui concerne l’abstrait, je galère avec lui pour les problèmes etc…. Lol ! Comme il y a 27 minutes entre 8h33 et 9 h, on écrit 27 min entre les deux étapes. Nous partageons également des informations sur l'utilisation de notre site avec nos partenaires de médias sociaux, de publicité et d'analyse, qui peuvent combiner celles-ci avec d'autres informations que vous leur avez fournies ou qu'ils ont collectées lors de votre utilisation de leurs services.
Une version mp3 à proposer ? Les exercices ne sont pas simples. allier le plaisir (car ça doit bien les faire sourire ) à la décomposition de tâches avec un univers connu des enfants est une formule presque magique qui a tout pour les aider !

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